Creación de un artículo virtual
Objetivo: Dar uso útil a la nueva tecnología informática
Instrucciones (lealas de la 1 a la 5 con atención):
- Elegir una plataforma virtual gratuita, tal como:
- Bitácora virtual http//www.blogger.com
- Escoger uno de los siguientes temas para investigarlo:
a. Nanotecnología.
b. Transgénesis
c. Automatización.
d. Biotecnología y contaminación ambiental
e. Robótica.
- Escribir sobre el tema escogido en su plataforma virtual, abarcando lo siguiente:
- ¿De dónde surgió? (evolución o historia del tema)
- ¿De qué se trata? ¿y en qué se utiliza?
- ¿Se desarrolla en Chile?
- Otras condiciones que debe cumplir su artículo son:
- Incluir al menos 2 imágenes
- Citar todas las fuentes (libros o sitios virtuales) utilizadas
- Invitar a sus compañeros y compañeras a opinar sobre su artículo.
- Los grupos de trabajo pueden ser de 2 ó 3 estudiantes (NO MÁS)
- La entrega es vía e-mail (se envía sólo la dirección de su artículo) el día martes 23 (8º B) ó jueves 25 (8º A) de noviembre.
- La evaluación será la siguiente:
| Aspectos a evaluar | Excelente (4 puntos) | Mejorable (2 puntos) | Insatisfactorio (1 punto) |
| Selección de contenidos | Los estudiantes escogen contenido de varias fuentes redactando ellos mismos el artículo. | Los estudiantes escogen contenido de varias fuentes pero copiando la materia textualmente. | Los estudiantes escogen contenido de sólo una fuente y no realizan redacción de contenidos. |
| Utilización de la plataforma | Los estudiantes aprenden a utilizar más funciones que las básicas del programa. | Los estudiantes aprenden a utilizar bien las funciones básicas del programa. | Los estudiantes no utilizan las funciones básicas del programa. |
| Contenido | El artículo incluye a cabalidad todo lo exigido (preguntas, bibliografía e imágenes) | El artículo incluye prácticamente todo lo exigido (preguntas, bibliografía e imágenes) | El artículo deja de lado más de dos exigencias. |
| Visitas | El artículo está redactado de manera amena y entretenida por lo que logra atraer comentarios de docentes y estudiantes del establecimiento. | El artículo está redactado de manera amena por lo que logra atraer pocos comentarios de docentes y/o estudiantes del establecimiento. | El artículo está redactado de manera fome por lo que no logra atraer comentarios de docentes y/o estudiantes del establecimiento. |
Posibles fuentes de información:
La Tercera (2006). Enciclopedia temática escolar. Ciencia y Tecnología. Santiago, Chile: Copesa Editorial S.A.
http://www.porquebiotecnologia.com.ar/ ir a: El Cuaderno
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/biotecnologia.htm
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Genoma.htm
http://www.aguasvivas.cl/revistas/06/02.htm
http://www.fecundacioninvitro.com/
